GT 1 – Múltiplos olhares sobre a análise do discurso
Local: Sala 102 – 3º andar – prédio 2 – CCH
Mediadora: Professora Carla Roselma Athayde Moraes
14h às 14h20min – Macabéa e o antiethos: a construção de uma imagem invertida
Samara Pereira Baleeiro Rocha
14h20min às 14h40min – O ethos do escritor-locutor e a tradição judaico-cristã na escritura em A hora da estrela: um intercâmbio de discursos e intertextos
Katya Queiroz Alencar
14h40min às 15h – A inserção do discurso religioso no contexto político
Luana Aparecida Matos Leal; Edvânia Gomes da Silva
15h às 15h20min – Da compaixão aristotélica à misericórdia lucana: um estudo comparativo do pathos
Luiz Alves de Souza
Intervalo - 15h20min às 15h50min
15h50min às 16h10min – Ameaça às faces: o charuto como um gênero de carta anônima
Eryck Dieb-Souza; Ana Maria Landim Felix; Maria Camila Barros Alcântara; Júlio César Rosa de Araújo
16h10min às 16h30min – A crônica: um gênero comprometido com o cotidiano
Carla Roselma Athayde Moraes
16h30min às 16h50min – Gênero editorial: conteúdo temático e composicionalidade Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho; Terezinha Maria Marques Teixeira
16h50min às 17h10min – A presença da ironia nas crônicas de Arnaldo Jabor
Ailce Dejanine Oliveira Dias
GT2 – Ensino e aprendizagem de línguas
Local: Sala 84 – 3º andar – prédio 2 – CCH
Mediadora: Professora Ramony Maria da Silva Reis Oliveira
14h às 14h20min – A coesão e a coerência em textos argumentativos do 2º ano do ensino médio/suplência
Alécia Gonçalves Dias
14h20min às 14h40min – A concepção de texto no 3º ano do ensino médio em uma escola pública e outra particular de Montes Claros
Andréa Pereira Guimarães Gonçalves
14h40min às 15h – A importância do conhecimento prévio para a interpretação de textos
José Geraldo A. de Oliveira
15h às 15h20min – Habilidades de leitura do gênero tirinhas e charges revelados
por alunos do 9º ano de escolarização de uma escola pública da rede
estadual de Montes Claros
Kelly Gomes Almeida
Intervalo - 15h20min às 15h50min
15h50min às 16h10min – O processo de interação entre professor e aprendizes no ensino de língua Portuguesa: uma abordagem sociointeracionista
Josie Aparecida Nogueira Amorim
16h10min às 16h30min – O ensino de Língua Portuguesa e a relação comportamental no Ensino Fundamental
Geuvana Vieira de Oliveira
16h30min às 16h50min – Didaticidade nas interações das aulas de aulas virtuais
Ramony Maria da Silva Reis Oliveira
GT3 – Formação do professor de línguas
Local: Sala 88 – 3º andar – prédio 2 – CCH
Mediadora: Professora Rejane Cristina de Carvalho Brito
14h às 14h20min – A língua brasileira de sinais e a língua portuguesa na escola inclusiva: o que pensam alunos e professores envolvidos nesse processo?
Alisson Gomes Gonçalves
14h20min às 14h40min – O acadêmico de línguas estrangeiras e suas representações sobre o ensino inclusivo
Jéssica Lidiane Andrade Freitas
14h40min às 15h – As representações dos professores em formação de Língua Inglesa acerca do aluno surdo
Vanessa Oliveira Silva
15h às 15h20min – sucesso e inclusão: discursos do Projeto Acelerar para vencer
Rejane Cristina de Carvalho Brito
Intervalo - 15h20min às 15h50min
15h50min às 16h10min – Marcas do estilo individual do professor de línguas no discurso realizado em contexto de autoconfrontação cruzada
Daiane Gomes Bahia
16h10min às 16h30min – A identidade do professor de língua portuguesa do município de Bocaiúva
Vanuze Maria Pacheco Cavalcanti
GT4 – Novas perspectivas teóricas da Linguística
Local: Sala 86 – 3º andar – prédio 2 – CCH
Mediadora: Professora Liliane Pereira Barbosa
14h às 14h20min – O percurso do glide na Fonologia
Evilázia Ferreira Martins
14h20min às 14h40min – Cancelamento do -r e alongamento da vogal final em formas verbais no infinitivo
Rejane Pereira de Freitas
14h40min às 15h – Uma abordagem cognitiva do alçamento vocálico no PB
Liliane Pereira Barbosa
15h às 15h20min – A produção e a percepção das vogais médias no norte de Minas:
nível intradialetal, interdialetal e individual
Patrícia Goulart Tondineli
Intervalo - 15h20min às 15h50min
15h50min às 16h10min – Os diferentes matizes de significação da expressão conectiva na medida em que em crônicas de Lya Luft
Camila Polyane Souza Felício
16h10min às 16h30min – As orações modalizadoras em artigos de opinião na revista Isto É
Cibele Alves de Oliveira
GT5 – Diversidade linguística
Local: Sala 105 – 2º andar – prédio 2 – CCH
Mediadora: Professora Maria do Socorro Vieira Coelho e professora Elaine Ferreira Dias
14h às 14h20min – Processo de nasalização na fala de sujeitos quilombolas de Brejo dos Crioulos (MG)
Bruna Duarte
14h20min às 14h40min – O uso dos pronomes pessoais eu e mim na Comunidade Quilombola Paracatu - Brasília de Minas/MG
Maria Fabiana Almeida Gondim
14h40min às 15h – Análise do apagamento da consoante oclusiva alveolar vozeada [d] no segmento sonoro –ndo (gerúndio) na fala espontânea de moradores da Comunidade Quilombola de Poções – Francisco Sá/MG
Wagner Cassiano da Silva
15h às 15h20min – A Língua Portuguesa nas Comunidades Quilombolas do Norte de Minas: Gurutubanos.
Maria do Socorro Vieira Coelho
Intervalo - 15h20min às 15h50min
15h50min às 16h10min – As formas pronominais de 1ª Pessoa do Plural no dialeto de Belo Horizonte
Andreza Barroso Gonçalves
16h10min às 16h30min – Parkear or not parkear, that’s the question: um estudo sobre as inovações lexicais realizadas por imigrantes brasileiros nos EUA
Valquíria Carolina Pimentel Sales de Carvalho
16h30min às 16h50min – A mudança do particípio presente no português
Elaine Ferreira Dias