GT 1 – Múltiplos olhares sobre a análise do discurso

Local: Sala 102 – 3º andar – prédio 2 – CCH

Mediadora: Professora Ana Cristina Santos Peixoto

14h às 14h20min – Atos de fala indiretos: a contrapropaganda a Dilma Rousseff na campanha presidencial de 2010

Ana Márcia Ruas de Aquino; Geane Cássia Alves Sena; Waneuza Soares Eulálio

14h20min às 14h40min – Polifonia: uma análise discursiva dos slogans da Coca-Cola

Michele Gonçalves da Silva

14h40min às 15h – Discurso jornalístico: mídia e imparcialidade

Patrícia de Souza Figueiredo

15h às 15h20min – A construção do discurso patêmico nos fóruns de aprendizagem virtual

Ana Cristina Santos Peixoto

Intervalo - 15h20min às 15h50min

15h50min às 16h10min – As contribuições da Teoria da Argumentação na fala do professor, durante a exposição de conteúdos, no decorrer de sua prática pedagógica

Maria Thereza Santos Ferreira

16h10min às 16h30min – Infância e Direito

Melissa Mendes de Novais

16h30min às 16h50min – Análise do discurso dos enunciados dos livros didáticos do 6º ano das escolas públicas municipais de Montes Claros

Regina Márcia Pereira Maia

16h50min às 17h10min – Um olhar analítico-discursivo sobre o funk e suas expressões: entre os parâmetros de normalidade e representatividade social no contexto contemporâneo

Ana Paula Carvalho Otoni

17h10min às 17h30min – O enunciado e a enunciação no primeiro discurso de Dilma Rousseff com Presidente do Brasil

Flávio de Oliveira Teixeira

GT2 – Ensino e aprendizagem de línguas

Local: Sala 84 – 3º andar – prédio 2 – CCH

Mediadora: Professora Janice de Fátima Santos Alves

14h às 14h20min – Au pair: discursos de um aprendiz de língua estrangeira

Fernando Brandão Mesquita

14h20min às 14h40min – Trocando as letras: um estudo acerca da dislexia na aprendizagem da leitura e da escrita das crianças

Gilmara Desyrè Soares Abreu

14h40min às 15h – Como se dá a didatização do conhecimento nas salas virtuais, do curso de letras português, UAB-UNIMONTES.

Adriana Valéria Nunes Silva Mendes

15h às 15h20min – O uso de jogos para ensinar cultura nas aulas de Espanhol

Janice de Fátima Santos Alves

Intervalo - 15h20min às 15h50min

15h50min às 16h10min – Num mundo sem leitura nem leitores; a aprendizagem da leitura na obra “Infância” de Graciliano Ramos

Luandra Teixeira dos Santos

16h10min às 16h30min – Dificuldades encontradas pelos alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do telecurso

Maria Deusdima Silva

16h30min às 16h50min – A influência da oralidade em produções de textos de alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública da zona rural

Rita de Cássia Maia Barbosa

16h50min às 17h10min – Ensino de português para surdos a partir de interfaces tecnológicas

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

GT3 – Formação do professor de línguas

Local: Sala 88 – 3º andar – prédio 2 – CCH

Mediadora: Professora Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

14h às 14h20min – Autobiografias de professores em formação: o papel das reflexões durante o Estágio Supervisionado

Daniela Imaculada Pereira Costa

14h20min às 14h40min – As representações sociais sobre o trabalho do professor constituídas pelo do aprendiz de professor

Cláudia Fernanda Freitas Maia

14h40min às 15h – Definição dos recursos didático-metodológicos nos planos de ensino de professores de cursos de Graduação em Letras, ofertados na cidade de Montes Claros – MG

Jéssica de Souza França Durães

15h às 15h20min – Pressupostos norteadores da formação profissional do docente da área de Letras

Maria de Lourdes Guimarães de Carvalho

Intervalo - 15h20min às 15h50min

15h50min às 16h10min – a configuração do ethos do aprendiz de professor

Ellen Cristina Annechini Silva Moreira

GT4 – Novas perspectivas teóricas da Linguística

Local: Sala 86 – 3º andar – prédio 2 – CCH

Mediadora: Professora Sandra Ramos de Oliveira

14h às 14h20min – O uso do gerúndio em período composto em trabalhos acadêmicos escritos

Simira de Souza Souto Correia

14h20min às 14h40min – Análise de questões morfológicas em alterações ortográficas detectadas em alunos do 9º e 3º ano do ensino básico

Josiane Clarissa Gonçalves de Siqueira

14h40min às 15h – A relação semântica entre “resumo” e “abstract” em monografias do curso de Letras Inglês

Adriana Rodrigues Corrêa; Jéssica Lidiane Andrade Freitas; Fernando Brandão Mesquita; Bruno Kenzo Teraoka Aguiar; Mariana Ribeiro Afonso Bastos; Hejaine de Oliveira Fonseca

15h às 15h20min – Análise da repetição lexical em dados de fala de uma comunidade quilombola norte mineira

Sandra Ramos de Oliveira

Intervalo - 15h20min às 15h50min

15h50min às 16h10min – Análise toponímica d’O Cortiço, de Aluísio Azevedo

Maria José Silva Cardoso

16h10min às 16h30min – Intencionalidade e prosódia: Uma análise da toponímia de Grande Sertão: Veredas

Patrícia Goulart Tondineli

GT5 – Diversidade linguística

Local: Sala 105 – 2º andar – prédio 2 – CCH

Mediadora: Professora Elaine Ferreira Dias e professora Ros’elles Magalhães Felício

14h às 14h20min – Língua e cultura do norte de Minas: o léxico rural do Município de Montes Claros – MG

Carla Bianca Durazzo Costa

14h20min às 14h40min – O uso de arcaísmos fonéticos no dialeto de sujeitos ribeirinhos – pescadores da cidade de Januária - MG

Lilian Gonçalves de Melo; Ros’elles Magalhães Felício; Maria Cristina Ferreira Correia

14h40min às 15h – Presença/ Ausência de Artigos Definidos Antes De Antropônimos Em São João Da Ponte (MG)

Larissa Antunes Alves

15h às 15h20min – Hipocorístico como forma referencial de tratamento.

Maria Fernanda Santos César

Intervalo - 15h20min às 15h50min

15h50min às 16h10min – Criação Lexical: análise dos neologismos surgidos no contexto do Mensalão.

Ros’elles Magalhães Felício; Zoraide Magalhães Felício; Luciene Neri Andrade Arruda

16h10min às 16h30min – O dialeto dos menores em conflito com a lei

Susie Riel Rocha Veloso